学党史悟思想办实事开新局
如何让“四史”学习教育“活”起来，激发青少年学习积极性？嘉定在教育资源上巧心整合、在学习载体上创新优化、在实践项目上用心实施，让青少年“四史”学习从“要我学”变为“我要学”。
整合教育资源，实地探寻本土文化
今年以来，上海师范大学附属嘉定实验小学启动堂“红色一课”馆校合作课程，开展生动鲜活的实景微课。
教师周妮设计的“探寻小笼文化”课程颇受欢迎。周妮说，为了选择合适的课题，她进行了详细的调研，“我发现，虽然学生和家长常吃小笼包，但对它背后蕴含的文化并不了解，正好有这次机会，通过研学寻访的形式培育学生对家乡文化的亲切感、认同感和自豪感。”
探访小笼文化体验馆是此门课程的内容之一，学生可以通过设计广告、表演、知识问答、实践操作等活动，了解小笼文化的诞生和发展，探究小笼制作过程中的“小秘密”。“一直都喜欢吃南翔小笼，通过这次课程，我对它的历史更加熟悉了，也更爱它了！”学生们争先恐后地表达自己对家乡文化的热爱与自豪。
周妮表示，在接下来的课程中，还将带领学生更深入地探究小笼文化背后的故事，“真正激发孩子们爱小家、爱家乡、爱祖国的情感。”
学习载体不断创新，音频新媒体作品引发互动
如何让党史学习教育更鲜活？新媒体平台成为主要阵地。“我们邀请区红领巾理事会共同策划、推出了17期青少年音频新媒体作品，发布在‘嘉定红领巾’
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