你家的爸爸有什么特别之处吗？
是不是也像绘本作家安东尼的爸爸那样无所不能呢？
在今天的绘本故事中，马修的爸爸有两条很特别的大长腿，那到底有多特别呢？还是让我们先去听听故事吧。
今天早上，马修爸爸那辆绿色的旧汽车由于“打嗝”开不动了，不过好在它休息了一下，又发动起来，并顺利地将马修送到学校。
爸爸亲亲马修跟他说再见，告诉马修晚上会来接他回家。
这时马修让爸爸等一下，他问爸爸：“如果晚上你的车子又开不动了怎么办呢？”
爸爸挠挠下巴，想了想说：“如果车子又开不动了，我就开着邻居家的那辆红色大拖拉机来接你。”
马修问：“如果那辆红色的拖拉机说它累了呢？”
爸爸说：“那我就用一声口哨叫醒你被子里的大熊宝宝马丁，他的脚掌那么大，只要走几步就能把我送到你面前。”
马修问：“如果马丁睡着了，没有听到你的口哨呢？”
爸爸说：“那我就叫上公园里所有的鸟儿，让他们把我带到你身边。”
马修问：“如果鸟儿们需要照顾她们的宝宝怎么办？”
爸爸说：“那我就让邻居叔叔把他浇花的水龙头打开，让流水变成小溪，我可以划船来接你。”
马修问：“如果邻居叔叔不想放水出来呢？”
爸爸说：“那我就去公园的角落里找两只兔子，每只脚下塞一只，很快我们就可以见面了。”
马修问：“如果兔子要去奶奶家呢？”
爸爸说：“那我就叫上，整个冬天都在我们家屋顶呼呼吹气的绿色大飞龙，让他带上我，扇扇翅膀、跳两下就来了。”
马修问：“如果大飞龙去打猎了怎么办？”
爸爸迟疑了一下说：“如果这些办法都行不通，那么我就伸出两条长长的腿，迈着最大的步子来接你。因为你，我的两条腿从来都不觉得累！”
故事到这里就结束了，绘本在最后一页向我们展现了当爸爸带马修回家时，他们对话中出现的那些朋友正准备好茶点在等着马修回家。
绘本中马修的爸爸通过与孩子的一问一答，展开天马行空的想象，并慢慢地帮助孩子建立起了心理上的安全感和归属感。
幼小的孩子在面对陌生的环境时，往往会有些分离的焦虑，他们需要得到父母一遍又一遍的安抚与确认，才可以放心地去融入新的环境，展开对周围世界的探索。
马修爸爸最后的那句，“我就伸出两条长长的腿，迈着大的步子来接你，因为你，我的两条腿从来都不觉得累！”更是体现了爸爸无条件的爱与接纳。
阅读小锦囊
1.向绘本中马修的爸爸学习用心倾听孩子。
有一种对“爱”的解释，是用心去体会对方所表达的感情。
同样我们爱孩子，也要全身心的倾听孩子，倾听孩子的心声，并理解孩子的真实感受。
2.亲子共读后，可以与孩子一起玩角色扮演的游戏。
通过游戏力的方式，还可以化解生活中的小困惑。
3.观察绘本小细节。
画面中有一把长长的黑色雨伞，从一开始送马修上学到最后回到家中，那把雨伞一直跟随着爸爸。
那把伞就像是爸爸的爱，只要马修有需要，爸爸的爱就会出现在哪里。
4.绘本画面欣赏。
画家将颜色鲜明的三原色运用地灵活多变。
动感十足的画面效果，让爸爸的爱给了孩子更多的理解、安抚和尊重。
5.这个故事也特别适合读给入园前的孩子哦。
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