训练目的：本次作文旨在训练小学生细致描写动作，学会具体写文章。要求学生以自己体验过的“吃”为对象，围绕文章的主题或感受，分解动作，详细描述过程，展现生活的原生态。本次训练也有意培养学生观察生活，留意生活的习惯和能力。
（图片来自网络）
吃小笼包子（下水作文）
陈樵杨
小区北门有一对中年夫妻开了一家早餐店，店子不大，品种不多，无非馒头、包子、稀饭、豆浆、油条等等。但小店生意很好，其原因之一就是他们的小笼包子好吃，引得人们经常光顾。
昨天是周五，我像往常一样来到早餐店。此时大概是早晨七点半光景，正是人们用餐的高峰期，店里嘈杂拥挤，非常热闹。我照例点了一客小笼包子、一碗豆浆，悠然地等着店主送过来。
小笼包子来了，自带一股仙气，香味飘过来，始知这是人间的烟火气。初秋的风从门口吹进来，蒸笼上的仙气淡了一点，八个小笼包子安然卧在里边，像八位仙人隐居在山林之间。这些小笼包子长得并不美，皮上褶皱并不整齐清晰，但透着诱人的光泽，令人垂涎欲滴。这包子像它的主人一样，朴实无华，却实在可食。
我伸出筷子，轻轻夹了一个，再稍稍抖了一下，摆脱了它同伴的拉扯，慢慢送到嘴边，对着筷子上的包子微微吹了口气。包子似乎凉了一些，我斜夹着包子，小心翼翼地咬了一小口，唯恐包子里的汁液流出嘴角。那小小包子里的汁液果然没有像预料的那样流出来，可不曾想到，汁液却还是微微地溅到嘴角。我筷子赶紧往里一送，整个包子塞进了嘴里。这边我闭紧嘴巴，嘴里缓缓咀嚼着，另一边，扯了一张纸巾，抹抹嘴角，再舀了一勺热豆浆，送到嘴边。
我抬起头，店里好几个人也在吃小笼包子。
一位估计已退休的老者，也像我一样悠然地吃着小笼包子。一双筷子夹着一个小笼包，在小蒸笼上抖上几抖，又在空中停留半天，再缓缓地送入口中，又过了半天才去夹第二个包子。时光仿佛在他这里停住了脚步，周边进进出出的人们似乎与他了无关系。
一个估计读小学低段的小男孩也在那儿吃着小笼包子，他的奶奶在边上陪着。小男孩不慌不忙地蘸着醋，像边上的老人一样，悠然地品味着这份美食。他一边吃，一边还转头看看别处，似乎不远处有着美妙的风景在吸引着他，全然不顾身边的奶奶一个劲地催。奶奶找来一把勺子搅动着孩子碗里的豆浆，希望它冷得快一些，如果可以，奶奶很愿意帮男孩几口吃完他眼前的包子。
还有一个穿工作服的年轻人，应该是附近汽车修理厂的员工。一进门，就大声催着店家端来小笼包子。坐定下来，先是一个两口，等包子稍凉，一口一个，一笼包子转眼间全进了他的肚子。吃完包子，顺手抄起一袋豆奶，边走边吸，转眼没了踪影。来去如风如影，仿佛店不曾来过这个人似的。
世象缤纷，几家悠闲几家忙碌，吃一笼包子，吃出了人间各种滋味。（年9月28日于南屏苑）
陈樵杨谢谢鼓励！
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